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一、句号（。）
①用于述说句末尾
涌现一个述说事实的句子示寂。举例：“地球是咱们共同的家园。”“他今天神态很好。”
②用于口吻或者的祈使句末尾
当祈使句口吻比拟和睦、或者时使用。举例：“请你把门关上。”“你先休息一下吧。”
③ 用于转折引语之后
当援用别东说念主的话，不是径直援用原话，而是迂反转述时使用。举例：“他说他未来会来。”
二、逗号（，）
①分隔并排要素
在句子中，淌若有多个并排的词语、短语或句子，用逗号来分隔它们，让句子结构更默契。举例：“我可爱红色，蓝色，绿色。”（并排词语）；“她一边唱歌，一边舞蹈。”（并排短语）；“春天来了，花儿开了，鸟儿叫了。”（并排句子）
②涌现句子中的停顿
主语和谓语之间：当主语比拟长或者需要强调谓语时，在主语和谓语之间用逗号离隔。比如：“那些竭力学习的同学，都获取了好获利。”
动词和宾语之间：淌若宾语部分比拟复杂，或者为了杰移动作，在动词和宾语之间用逗号。举例：“他看到了，那幅挂在墙上秀美的画。”
状语之后：涌现本事、场地、条目、原因等状语在句首时，背面一般用逗号与背面的句子要素离隔。举例：“在一个阳光明媚的朝晨，咱们踏上了旅程。”“因为下雨，咱们取消了比赛。”
③用于复句里面分句之间
涌现升沉、因果、假定等酌量的复句，在各分句之间使用逗号。举例：“他天然很竭力，可是获利不太遐想。”（升沉酌量）；“因为他生病了，是以没来上学。”（因果酌量）；“淌若明六合雨，咱们就不去公园了。”（假定酌量）
三、问号（？）
用于疑问句末尾
①一般疑问句：用于酌量事情是否属实，句末语调上扬。举例：“你吃饭了吗？”“他是你的浑朴吗？”
②专指疑问句：针对句子中的某个要素发问，如对东说念主、事物、本事、场地、原因等发问。举例：“你什么本事开拔？”（问本事）、“他在作念什么？”（问事情）
③采选疑问句：提供两个或多个选项让东说念主采选薪金，中间用逗号离隔选项，句末用问号。举例：“你可爱跑步，如故拍浮？”“今天是星期一，如故星期二？”
④ 反诘疑问句（反问句）：谜底就在问句之中，即话语者内容上已有谜底，用问句神气抒发详情或申辩意旨道理，以加强口吻。举例：“难说念这不是你的错吗？”（意旨道理是“这是你的错”）、“她怎么会不知说念这件事呢？”（意旨道理是“她应该知说念这件事”）
四、顿号（、）
①分隔并排词语
词语并排：用于并排的名词、动词、刻画词之间，这些词语在句子中的地位是对等的。举例：“公园里有桃花、杏花、梨花，秀美极了。”（并排名词）；“他可爱跑步、跳绳、打球。”（并排动词）；“她是一个灵巧、讲理、勇敢的女孩。”（并排刻画词）
②词语肖似并排：当疏导的词语肖似并排使用时，用顿号离隔。举例：“他的生涯过得平平、浅浅。”
③分隔序次语之后的停顿
当用汉字数字涌现轨则时，在数字后用顿号。举例：“一、要轮廓安全；二、要战胜轨范。”
④用于某些连词前边
当并排的要素之间有连词“和”“与”“及”“或”等时，在连词前不错用顿号。不外，当今也有很厚情况下会不祥这个顿号。举例：“桌子上放着苹果、香蕉和橘子。”
五、双引号（“ ”）
①径直援用
用于援用别东说念主的话语、著述中的语句、歌词、诗句等内容。举例：“姆妈说：'你要好勤学习。’”“李白的诗'天生我材必灵验’激发了大宗东说念主。”
②特定称谓
涌现对一些事物的特定称呼，这些称呼是唯一无二的或者在特定语境中有格外含义。举例：“'神舟十七号’奏效辐射。”“'钢铁长城’用来刻画我国的东说念主民部队。”
③选藏强调
对句子中的某个词语、短语进行强调，让读者愈加关怀这部天职容。举例：“这种'协作’并不是实在的协作。”
④格外含义
词语在句子中有格外的、不同于字面的意旨道理，包括反语、隐喻等。举例：“他这个'灵巧东说念主’，却办了一件傻事。”（这里的“灵巧东说念主”是反语）
六、冒号（：）
①引出话语：用于指示语之后，引出东说念主物所说的话。举例：浑朴说：“同学们，今天咱们来学习新的课文。”
②引出列举的内容：在句子顶用于引出一系列的事物、情况或阐述阐发的内容。举例：文具包括以下几种：铅笔、钢笔、橡皮和条记本。
③引出阐述阐发：用于对前边的内容进行详确的阐述。举例：东说念主生有四大乐事：亢旱逢甘露，异域遇故知，宴尔新婚夜，金榜落款时。
七、不祥号（……）
①涌现列举的不祥
当列举的事物较多，不需要一皆列出时，用不祥号来涌现不祥部天职容。举例：“花坛里有红玫瑰、白玫瑰、黄玫瑰……多样脸色的玫瑰争妍斗艳。”
②涌现内容的不祥
在援用别东说念主的话、著述内本旨叙述事情经过中，不祥部天职容。举例：“他注视着迢遥，轻轻地说：'我想起了往日……那些好意思好的回忆。’”
③涌现话语断断续续
用于体现东说念主物话语不连贯，有停顿或徜徉。举例：“我……我真实不曲直凡的。”
④涌现余意未尽
留给读者念念考、品味的空间，使抒发的意旨道理含蓄潜入。举例：“夜幕驾临，华灯初上，这座城市的故事还在赓续……”
八、 破折号（——）
①阐述阐发
用于对前边的内容进行阐述、补充阐发。举例：“亚洲大陆有寰球上最高的山系——喜马拉雅山。”这里的“喜马拉雅山”是对“寰球上最高的山系”的具体阐述。
②涌现话题诊治
当话题俄顷改造时，使用破折号。举例：“你真漂亮——对了，你看见我的书了吗？”从夸赞对方漂亮俄顷诊治到酌量书的下降。
③涌现声息延伸
用于模拟声息的延续。举例：“呜——火车慢慢地驱动了。”用破折号涌现火车鸣笛的声息延伸。
④表默示旨道理递进
体现背面的内容在进度、界限等方面比前边的内容更进一层。举例：“他的特性很奇怪——相称奇怪。”
⑤用于引出下文
这种用法类似冒号，起到指示下文的作用。举例：“民众都很期待此次的举止——至极是那些可爱户外畅通的同学。”
九、分号（；）
①分隔并排酌量的分句
当几个分句之间是并排酌量，且这些分句堤防旨道理上比拟密致，里面还是有逗号的情况下，用分号分隔。
举例：“爱心是一派照耀在冬日的阳光，使贫病交迫的东说念主感到东说念主间的和睦；爱心是一泓出当今沙漠里的泉水，使面对绝境的东说念主重新看到生涯的但愿。”这里的两个分句是并排酌量，都在敷陈爱心的作用，况且句子里面有逗号，使用分号能让句子端倪更分明。
②分隔递进、升沉等酌量的多重复句中的第一层分句
递进酌量：“这个孩子很灵巧；而且他还相称竭力。”这里分号分隔的两个分句有递进酌量，“很灵巧”基础上更进一层是“相称竭力”。
十、书名号（《 》）
①表明竹帛、报刊、杂志等称号
竹帛：《鄙俗的寰球》是路遥的代表作。当说起某一具体竹帛的名字时，使用书名号把书名括起来，这么能让东说念主明晰地识别。
报刊：我每天都会阅读《东说念主民日报》来了解阵势新闻。报刊手脚出书物的称号，也用书名号标注。
杂志：《读者》杂志中有许多发东说念主深省的著述。杂志称号相似要使用书名号。
②表明影视作品、戏剧、音乐作品等称号
电影、电视剧：《满江红》这部电影的剧情扣东说念主心弦；《至交记》是一部很受宽饶的电视剧。电影和电视剧的名字用书名号，以便和其他内容折柳开。
戏剧：《茶楼》是老舍着名的话剧作品，其对东说念主物的刻画十分天真。戏剧的名字也用书名号。
歌曲、乐曲：《小侥幸》这首歌传唱度很高；民众都很可爱听《红运交响曲》。歌曲和乐曲名都要使用书名号。
③表明著述、篇章、讲座等称号
著述：语文教材中的《背影》是朱自清的经典散文。著述标题放在书名号里，让读者明确是在指代某一特定著述。
讲座：《东说念主工智能的改日发展趋势》这个讲座眩惑了好多东说念主参预。讲座的称号也使用书名号。
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